| 宿泊学習から帰宅 |
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 ２月１８日（水）から３日間の宿泊学習から息子が帰って来ました。
疲れたようで、ぐっすり。
今回のスキー教室は、スキー場を変えて行われました。
初級者や小学生には、危険なスキー場と言われているところです。
実際、死亡事故や小学生の事故などが他の保護者やスキー場近くの地元宿泊施設の方々からもご連絡を受けて心配をしていました。
・３日間中、２日はメンテナンスのために８割閉鎖のスキー場（貸切状態）。
・昼食メニューが３日間カレー。
※通常は、３食の中で選択可能。
２日間クローズだったからである。
・ヘルメットのレンタルを学校で募ったが、事故多発としてヘルメットの貸出しを行ったようだ。
・２月中旬になるとアイスバーンの上に人工雪を降らせるので転びやすいと地元の方に伺っていた。
無事に帰宅。
楽しい思い出になって良かったです。
引率の先生も上級者がいてシュプールを描いて子供達の写真などを撮影いして下さったそうです。
具合の悪い子は、教頭先生が那須インターまで送り、保護者に引き渡しをして下さったそうです。
欠席者２名・途中帰宅者３名。
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2月20日（金）23:59 | トラックバック(0) | コメント(0) | 家族 | 管理
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| 学校評議員会 |
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 平成２０年度 第三回
学校評議員会・学校関係者評価委員会
１．日時 平成２１年０２月２０日（金）１８時～
２．場所 田沼高等学校会議室
３．出席者 学校評議員（学校関係者評価委員会）
半谷昌弘様、三上隆敏様、松島延子様、石川直樹様
学校関係者評価委員会
PTA副会長 森下栄子様・PTA副会長 小野公子様
学校職員
校長、教頭、副主幹兼事務局長、教務主任、学習指導部長、進路指導部長、生活指導部長、健康指導部長、社会福祉科長、１学年主任、２学年主任、３学年主任
４、議事
（１）開会
（２）校長挨拶
（３）学校評価集計結果説明
①教務部N教務主任より、事前資料である平成２０年度の基本データ、集計結果と資料説明用の総括資料、生徒指導アンケート保護者用及び職員用を併用しわかりやすいご説明を受けました。
次に②学習指導部③進路指導部④生徒指導部⑤健康指導部の順にて説明を受けました。
（４）質疑応答・意見交換
・アンケート回収率の低いクラス生徒９４.６％、保護者３７.1％と低いところがあります。
（平均：生徒９８．７％・保護者９０．８％）
１．地道なアンケートや調査が学校経営の方向性にも繋がりますので、１００％を目指してください。
学校からの情報発信が伝わらない苦労が先生方にはあるかもしれませんが工夫をして根気強く行って頂きたいです。
２．挨拶をする生徒が多い。頭髪や服装の身だしなみや言葉遣いの徹底を４月、９月、１月に、ガイドラインを保護者に配布して見て,家庭で躾をする家庭教育に力を入れて行きたい（PTA本部側）。
３．部活動と勉強の両立をし、生身の人間同士のぶつかり合いをとうして先輩後輩、師弟関係や礼節を重んじコミュニケーション能力を高めて頂きたい。本校の努力目標である部活動の加入率UPと継続率の推進を次年度も継続して頂きたい。（本年度６ポイントUP)
４．入学後の生徒をどのように伸ばしていくかがカギとなってきますが、今年度の文武に活躍した者を垂幕などを出したところ通勤途中に見た方より田沼高の生徒が活躍をしているとお話を頂いたり、中学校の保護者より田沼高の様子をうかがわれたこともございます。
人に注目をされていることで活躍ができるのではないかと思います。
例えば、中学生を意識したホームページづくり等の広報活動をすることで、今回の受験者の倍率が普通科１．２６、社会福祉科１．３５と高倍率を維持できるのではないでしょうか。在校生も本校生として自覚や誇りなどが芽生えるかと思います。
５．目的をもった授業をすることで生徒がイキイキすること。社会福祉科を選ぶ生徒は、国家資格取得が最終目的かもしれませんが同時に人格形成を学ぶゆとりを考えて下さることを願います。次年度から３年間のカリキュラム時間が１８３２時間と大幅に増えることで先生方も大変かと第１回目の評議会にて伺いました直近になりましたのでご担当の先生よりお話を伺いたいと思います。
などと質疑応答をさせて頂きました。
（５）閉会
本校の先生方は、生徒に対して情熱や愛情を注いで頂いて感謝をしています。
アンケートの数字だけではわからないものもあります。
親子、師弟、家庭と学校などの意思の疎通が教育の環境をよくすることは間違いはありません。
PTA会長として断言できることは、アンケートのデータのまとめも迅速であり、評価も包み隠さずありのままを公表する姿勢が田沼高校が地域に保護者に愛される学校であると言えます。
やはり、川﨑校長先生の強いリーダーシップと魅力であるかと思います。
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2月20日（金）23:45 | トラックバック(0) | コメント(4) | 高校評議員 | 管理
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